CONTRIBUCIONES+2012

**Docente: ROBERTO CARLOS CALDERA LOZANO ** |||||||||||| **Competencias funcionales ** **valoración ** || - Realizar actividades de mejoramiento organizando el material necesario. || - Fotos - Formato de trabajos || y organización || Organizar los comités para actualizar los planes de estudios del grado primero en las diferentes áreas teniendo en cuenta el PEI. || - Crear espacios de tiempos para la actualización con los docentes del grado primero. - Se escogen las actividades que se trabajan en el plan de estudio. || - Actas - Presento planos de estudios actualizado. || - Se elaboran comité de trabajo. - Se organiza un cronograma de trabajo. || - Presento el cronograma del trabajo, se muestran actas y fotos. || - Socializo el material con los estudiantes. - Aplico las estrategias de evaluaciones al grado primero. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Fotos - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Actas - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Formatos de evaluación || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Escoger los comités para las distintas actividades. - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Socializo y ejecuto el mantenimiento. || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Fotos || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Socializo el formato ante el consejo directivo. - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Pongo en práctica el control de asistencia. - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Recolección de material || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Presentar en físico el formato de asistencia. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Realizar actividades periódicas. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentación física de la revista. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Crear un comité en la comunidad para la conservación del medio ambiente a partir de las leyes gubernamentales || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evaluó el trabajo realizado  ||  - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotos - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Actas de reunión. || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias Comportamentales **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Implementar actividades complementarias mediante diagnostico de problemas de aprendizaje en los niños de primer grado. || - Entrega de informes de avances al finalizar cada periodo a los padres de familia.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Aplicar proyectos pedagógicos en el grado primero teniendo en cuenta el material didáctico del E.E ||  - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Se escoge el material a utilizar por área.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Implementar estrategias de evaluación en el grado primero teniendo en cuenta el plan de área del E.E. ||  - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Elaboro el material que se utilizara.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Realizo mantenimiento a las canchas deportivas del E.E. con estudiantes y docentes. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Elaboro el plan de mantenimiento.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">Crear un instrumento de autocontrol de asistencia de los estudiantes y docentes basado en el manual de convivencia del E.E. ||  - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Elaboro un borrador del control de asistencia.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Crear una revista informativa donde se muestra las actividades realizadas de cada trimestre con los alumnos del grado primero del E.E. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organizar los comités de trabajos.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución Individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">TRABAJO EN EQUIPO: ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">TRABAJO EN EQUIPO: ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Docente: WILLIAM SAMITH PEREZ SALCEDO ** |||||||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias funcionales ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">valoración ** || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Re-estructurar los estándares al plan de estudio. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Socializarlos con los compañeros de trabajo || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-ACTAS <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Oficio del trabajo || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">y organización || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organizar un cronograma con todas las acciones del proyecto transversal, teniendo el plan de estudios. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Ordenar las acciones cronológicamente. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Verificar las acciones mensualmente. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aportar los avances trimestralmente en forma escrita. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Informes. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar evaluaciones mensuales. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Registro fotográfico <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Copia de las evaluaciones de los estudiantes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplicar evaluaciones escritas periódicamente || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Talleres. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-diseño de la evaluación. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realización de campañas de aseo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Monitorear la asistencia de los estudiantes en la entrega de informes o boletines. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Formato del cartel. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Informar a toda la comunidad educativa. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Diseño de carteles. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Registro fotográfico. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un comité en la comunidad para la conservación del medio ambiente a partir de las leyes gubernamentales. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Lograr la mayor participación de los docentes, estudiantes y padres de familia. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar jornadas de limpieza en el sector. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias comportamentales **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Articular los estándares de contenido del área de Lengua Castellana en los grados de preescolar y primero. || - <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Apropiar y organizar los estándares al contenido.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Implementar la herramienta You Tube en el área de Ciencias Naturales de acuerdo con los estándares de competencia. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Promover el desarrollo de actividades con ayuda de las TIC.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar evaluaciones para estudiantes teniendo en cuenta las pruebas externas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Socializar la apropiación de este sistema.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaborar y embellecer con canecas plásticas el Centro Educativo para la conservación del medio ambiente. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar el trabajo por grados.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un instrumento de auto-control de asistencia basado en el calendario académico institucional. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-incluir símbolos en el cartel de asistencia.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar carteles promoviendo el conocimiento de la misión y visión institucional. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar carteles por cada grado o en aula de clases.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">liderazgo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en equipo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Docente: JORGE ALBERTO AYALA ROSARIO ** |||||||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias funcionales ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">valoración ** || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Diseñar actividades para mejorar las debilidades. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Oficio del diagnóstico y de las actividades <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">y organización ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un semillero de lectura basados en los estándares de competencia. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar grupos de trabajos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Escoger el material didáctico de lectura de interés para los estudiantes. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- Registro fotográficos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Material didáctico. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Los docentes de los otros grados se apropian de estos materiales didácticos. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-registro fotográfico. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-charlas en físico. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar actividades transversales en el área de matemáticas. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Elaboración de la prueba diagnóstica. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Vincular a los estudiantes para que le den buen uso a los textos escolares. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Manual de uso. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Entrega de informes mensualmente. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Informar a la comunidad educativa sobre las actividades académicas del E.E. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Diseño del oficio. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Implementar charlas a la comunidad sobre liderazgo y superación personal. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Reunir y socializar charlas a la comunidad <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Lograr la mayor participación de la comunidad educativa y en general. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Charlas. || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias comportamentales **
 * = **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * = **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * = **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** ||= **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * = <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conformar el club para la comprensión lectura con los estudiantes del grado cuarto(4°) ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar un diagnóstico en el área de Lengua Castellana.
 * ^  ||^   ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear materiales didácticos del área de Lengua Castellana a partir de los recursos del medio. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Lograr que participen los estudiantes en la elaboración del material didáctico.
 * ^  ||^   ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar un plan de apoyo con los estudiantes de grado cuarto (4°) en el área de matemáticas. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar una prueba diagnostica.
 * = <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar un manual de uso de textos escolares basados en las necesidades de la sede. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- Organizar las normas de uso.
 * ^  ||^   ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organizar distintos comités de trabajos con los estudiantes. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Conformar comités por voluntad propia de estudiantes.
 * = <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar oficios de información que indiquen las metas a seguir en el año lectivo escolar. ||= <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Integrar a la comunidad educativa en las decisiones escolares.
 * ^  ||^   ||= <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">liderazgo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en equipo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Docente: EIMER JAVIER GUEVARA GAMBOA ** |||||||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias funcionales ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">valoración ** || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Escoger el material. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar el material. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Proyecto pedagógico transversal (físico). <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">y organización || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un semillero de lectura con los estudiantes del grado quinto (5°) del Centro Educativo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Reunir a los estudiantes. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar el material de trabajo. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplicar actividades con los estudiantes seleccionados || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- Registro fotográficos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizo el material. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplico el material. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Registro fotográfico <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplico evaluaciones mensualmente. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotocopias. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Recolección de textos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Utilizar un uso adecuado de los textos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organizar los grupos de trabajo. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplicar y distribuir las funciones || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Escoger los materiales de apoyo. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplica los trabajos del grupo || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Implementar charlas para dar a conocer a la comunidad los beneficios de las TIC || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Reunir y socializar a la comunidad <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Lograr la mayor participación de los docentes, estudiantes y padres de familia. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Fotografías. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas. || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias comportamentales **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar un proyecto pedagógico transversal a partir de los estándares de competencia || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Analizo el actual.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaborar un material didáctico en el área de matemáticas teniendo en cuenta los recursos reciclables. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Escoger el material didáctico.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear concursos de matemáticas teniendo en cuenta el modelo de evaluación tipo ICFES. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Organiza el material de trabajo.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear una mini-biblioteca con textos del área de Lengua Castellana teniendo en cuenta las necesidades del E.E || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- Reunir a los estudiantes.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organiza equipos de trabajos para mejorar la calidad de vida teniendo en cuenta el sector agrícola || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Reunir a los estudiantes.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear el comité deportivo donde se utilice materiales del medio || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Reunir a los estudiantes.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">liderazgo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en equipo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Docente: ÁNGEL LUIS ORTIZ BELTRÁN. **  |||||||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias funcionales ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">valoración ** || Actualizo. Presento al concejo académico || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Plan de estudio digital. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">y organización || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Crear un manual de comportamiento, dentro del salón de clase, teniendo en cuenta el manual de convivencia. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reunión con los estudiantes. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Hacemos unos consensos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Creamos una cartelera con las normas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Involucro los estudiantes en la elaboración. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presento el material || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Material elaborado <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotografía. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Escojo varias estrategias. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presento al concejo académico || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Actas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">fotografías || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Hago un consenso con los estudiantes. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se fija en un lugar visible. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentación del manual en físico en tamaño carta. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reúno a los padres de familia. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Hago seguimiento al plan de apoyo. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Actas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Involucro a otros compañeros. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presento el mural. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotografías. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organizar actividades recreativas donde se involucre la comunidad educativa. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Realizo reuniones con otros compañeros. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentamos el plan al director. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Realizamos la actividad. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Acta. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">fotografias || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias comportamentales **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Actualizar el plan de estudio de grado primero, teniendo en cuenta el PEI. || Reviso el actual.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Elaborar material didáctico del área de Lengua Castellana, teniendo en cuenta las competencias específicas del área. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reúno los materiales.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje || <span style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Implementar estrategias de evaluación que responda al SEI del EE || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reviso el SEI.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un manual de uso de los equipos de computo teniendo en cuanta el manual de convivencia || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Involucro a los estudiantes en ala creación de las normas.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Implementar un plan de apoyo a estudiantes con dificultad donde involucre a los padres de familia. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaboro el plan de apoyo.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Elaboro un mural educativo con la misión y la visión actualizada. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Consigo el material.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">liderazgo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en equipo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">ANEXO 5. Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Docente: JORGE LUIS JARABA TORDECILLA ** |||||||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias funcionales ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">valoración ** || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presenta un plan organizado. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Organiza y utiliza el material. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Plan de área de lengua castellana de grado 2º. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Tabla de resumen de evidencia. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Preparador de clase. || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">y organización || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseñar tipos de evaluación,teniendo en cuenta el <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">decreto 1290. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Seleccionar las evaluaciones <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Aplicar las evaluaciones || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotos <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Actas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Las evaluaciones || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Aplicación del proyecto. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Resultados del proyecto. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Registro fotográfico <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Copia registro de asistencia || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Banco de preguntas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Uso adecuado de las basuras. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Mantenimiento de las instalaciones físicas (aseo). || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-fotos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-actas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-videos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Aplica el plan de actividades. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Resultados obtenidos de la aplicación del plan de actividades. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Plan de actividades. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Preparador de clases. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotografías y videos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Ejecución del proyecto. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Actas de conformación <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Registro fotográfico <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Evidencias documentales (lista de asistencias). || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">entorno || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reportar periódicamente al padre de familia avances y falencias de los estudiantes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">. Involucrar 100% de la comunidad educativa <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">. Realizar 4 informes anuales || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fotos <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Cronograma <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Informes escritos || |||||||| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencias comportamentales **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área de gestión ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios de evaluación ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Área ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">% ** ||^  ||^   ||^   ||^   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Académica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">40 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Dominio curricular || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaborar el plan de área de Lengua Castellana de grado 2 basándose en los estándares de competencias || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Entrega del primer avance en el primer trimestre del año.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Planeación
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Pedagógica y didáctica || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Elaborar un proyecto de educación ambiental, para orientar a la comunidad educativa en el uso y mejoramiento del ambiente ecológico y social || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Elaboración del proyecto.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Evaluación del aprendizaje || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaborar un banco de preguntas basadas en las pruebas externas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Banco de preguntas basadas en las pruebas SABER. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Elaboración y escogencias de las preguntas.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Administrativa || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realizar campañas de mantenimiento y embellecimiento del centro educativo teniendo en cuenta el plan de mejoramiento institucional. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realización de campañas de aseo.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Crear un plan de actividades a desarrollar durante el año en el curso asignado. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Presenta el plan de actividades.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">15 || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Implementar estrategias que permitan el aporte al desarrollo de competencias ciudadanas. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">-Realización de un proyecto para fomentar los valores entre los estudiantes.
 * ^  ||^   || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunidad y
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Competencia ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contribución individual ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Criterios ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Evidencias de valoración ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">liderazgo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Trabajo en equipo ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientación al logro ||  ||   ||   ||

|| **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluado: **


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nombre completo del evaluador: ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Firma y número de cédula ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ciudad y fecha de concertación: ** ||