ANALISIS_AUTOEVALUACION

** DE ** ** GESTIÓN ** ||  ** FORTALEZA **  ||  ** OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO **  ||  ** ESTRATEGIAS **  || ** DIRECTIVA Y HORIZONTE INSTITUCIONAL ** || v Se cuenta con una visón, misión, unos principios institucionales acorde con las políticas educativas y las exigencias del MEN v Fomentar de una cultura institucional acorde con lo planes de acción y la participación activa de la comunidad educativa. v Creación y apoyo a los proyectos transversales y nuevas coberturas educativas para el centro educativo v Creación oportuna del gobierno escolar como mecanismo regular del plan de desarrollo institucional. v Se refleja ambiente favorable con los grupos de apoyo del centro educativo || v Integración de la comunidad educativa hacia la búsqueda de la continuidad de nuevas coberturas educativas v Inducir, capacitación hacia los nuevos enfoques inclusivos requeridos para las políticas del ministerio de educación nacional, en las soluciones de los problemas de la comunidad. || v Visitas domiciliarias con las comunidad par la búsqueda y solución de necesidades v Integración activa de cuerpos docente para la creación y fundamentación del trabajo en equipo ||
 * SISTEMA DE LAS FORTALEZA Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO POR CADA AREA Y COMPONENTE DONDE SE REFLEJA AMPLIAMENTE EL BALANCE DE LAS FORTALEZA Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO, ACCIÓN QUE NOS PERMITE DIMENSIONAR DE MANERA CONTINUA Y OPORTUNA EN PLAN. **
 * ** ÁREA **

** ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ** ** ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ** || v Se cuenta con los recursos necesarios para atender las necesidades prioritarias requeridas por el centro educativo. v Se cuenta con un concejo directivo integrado, capaz de aprobar o desaprobar los presupuestos adquiridos anualmente por recursos municipales y el concejo nacional de política social. v Distribución equitativa de los recursos destinados par el centro educativo v Gestión oportuna frente proyectos y requerimientos de los entes territoriales y educativos || v Adecuación y mejoramiento de la planta física que presta los servicios de restaurante escolar v Apoyo a los proyectos de investigación del centro educativo exigidos por el MEN v Reconocimiento y estímulos al personal vinculado v Formación y capacitación a los miembros de la comunidad educativa || v Se presentaron proyectos ante los entes territoriales para mejorar los espacios físicos del bienestar educativo los cuales en estos momentos están en ejecución. v Sensibilización a la comunidad educativa a la importancia de la investigación como elemento básico para la solución de problemas v Creación de espacios de intercambio de experiencia y conocimientos. || ** ACADÉMICA ** || v Durante el año lectivo 2011 se cumplió a cabalidad los requerimientos, actualizaciones de PEI, planes curriculares, plan de actividades requeridas por el Ministerio de Educación Nacional v En el año 2011 se aplicó un aspecto metodológico basados en didácticas, tareas escolares y recursos que promovieron el aprendizaje de los estudiantes acorde al PEI

v Se desarrollaron las planeaciones de las clases basados en el plan de estudios, planteando distintas estrategias con ayuda de recursos didácticos y manejando una evaluación clara eficaz y flexible a los estudiantes. v Se ejecutó un seguimiento académico a las debilidades de los estudiantes arrojando resultados favorables en la nivelación del aprendizaje de os mismo. Y hubo una mayor asistencia académica. || v Estimular a los padres de familias, docentes para involucrarse en el desarrollo de actividades de refuerzos académicos a estudiantes v Sensibilizar a la comunidad educativa para propiciar una integración entre los mismos miembros. v Contar con la capacitación y actualización de docentes para afrontar lo nuevos retos exigidos por el MEN y las necesidades internas del centro educativo

v Fomentar una calidad de vida adecuada y reflejada en valores humanos aumentando la autoestima, sentido de pertenencia de los educandos v Contar con convenios de entidades gubernamentales, públicas o privadas las cuales apoyen las necesidades de los estudiantes || v Crear la escuela de padres de forma activa y participativa la cual cumpla con la estimulación al desarrollo del aprendizaje de los estudiantes en todos sus niveles v Conformar dentro del grupo de docentes un comité de monitoreo y seguimiento de evaluación para unificar criterios en todas las sedes v Conformar comité de democracia en donde la comunidad educativa sea participe activamente. v Presentar proyectos ente el ente educativo territorial para la capacitación de los docentes, actualización acerca de todas las novedades referente al desarrollo académico v Presentar proyectos lúdicos-culturales en donde la comunidad educativa sea participe v Utilizar los espacios ambientales que nos ofrece el centro fuera del aula escolar para ser más activo el conocimiento en los estudiantes v Crear un equipo de trabajo con la comunidad educativa el cual velara por las necesidades del Centro Educativo || ** DE LA COMUNIDAD ** ** DE LA COMUNIDAD ** || v La comunidad educativa es activa para realización de actividades de apoyo tanto en lo económico como en lo social v Durante el año 2011 se realizaron diversas reuniones con padres de familias, en donde se unificaron criterios en cuanto a la organización, planeación y ejecución de actividades v El E.E le brinda a la comunidad capacitaciones con el fin mejorar sus condiciones de vida en su entorno. v Se realizaron reuniones periódicas para dar a conocer el rendimiento académico de sus hijos || v Incentivar a los padres e hijos a tener una visión prospectiva referente a sus condición de vida, para mejorar su desarrollo social y económico v Generar proyectos de vida para mejoramiento de la escuela de padres en la comunidad.

v Contar con la capacitación a docentes y adquirir co0nvenios con otras entidades para afrontar los nuevos retos exigidos por el MEN y las necesidades internas del Centro Educativo || v Conforman comités de apoyo para atender las inquietudes que se presenten en la comunidad v Hacer contactos con entidades territoriales pertinentes, con el fin de conseguir charlas, talleres con apoyo audio visual para la orientación de padres e hijos. v Presentar proyectos ante el ente educativo territorial y otras entidades (Sena, universidades) para capacitación de docentes que servirán como multiplicadores a la comunidad. ||