ANALISIS_DE_AUTOEVALUACIÓN_INSTITUCIONAL_2014


 * SISTEMA DE LAS FORTALEZA Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO POR CADA AREA Y COMPONENTE DONDE SE REFLEJA AMPLIAMENTE EL BALANCE DE LAS FORTALEZA Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO, ACCIÓN QUE NOS PERMITE DIMENSIONAR DE MANERA CONTINUA Y OPORTUNA EN PLAN. **

**GESTIÓN ** ||  **FORTALEZA **  ||  **OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO **  ||  **ESTRATEGIAS **  || **DIRECTIVA Y HORIZONTE INSTITUCIONAL **
 * **ÁREA DE **

|| v Se cuenta con una visón, misión, unos principios institucionales acorde con las políticas educativas y las exigencias del MEN.

v Fomentar de una cultura institucional acorde con los planes de acción y la participación activa de la comunidad educativa.

v Creación y apoyo a los proyectos transversales y nuevas coberturas educativas para el centro educativo

v Creación oportuna del gobierno escolar como mecanismo regular del plan de desarrollo institucional.

v Se refleja ambiente favorable con los grupos de apoyo del centro educativo || v Integración de la comunidad educativa hacia la búsqueda de la continuidad de nuevas coberturas educativas

v Inducir, capacitación hacia los nuevos enfoques inclusivos requeridos para las políticas del ministerio de educación nacional, en las soluciones de los problemas de la comunidad. || v Visitas domiciliarias con las comunidad para la búsqueda y solución de necesidades

v Integración activa de cuerpos docente para la creación y fundamentación del trabajo en equipo ||

**<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA **

|| v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se cuenta con los recursos necesarios para atender las necesidades prioritarias requeridas por el centro educativo.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se cuenta con un concejo directivo integrado, capaz de aprobar o desaprobar los presupuestos adquiridos anualmente por recursos municipales y el concejo nacional de política social.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Distribución equitativa de los recursos destinados para el centro educativo

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Gestión oportuna frente proyectos y requerimientos de los entes territoriales y educativos || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Apoyo a los proyectos de investigación del centro educativo exigidos por el MEN

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reconocimiento y estímulos al personal vinculado || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se presentaron proyectos ante los entes territoriales para mejorar los espacios físicos del bienestar educativo los cuales en estos momentos están en ejecución.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Sensibilización a la comunidad educativa a la importancia de la investigación como elemento básico para la solución de problemas

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Creación de espacios de intercambio de experiencia y conocimientos. || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">ACADÉMICA **

|| v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Durante el año lectivo 2014 se cumplió a cabalidad los requerimientos, actualizaciones de PEI, planes curriculares, plan de actividades requeridas por el Ministerio de Educación Nacional

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">En el año 2014 se aplicó un aspecto metodológico basados en didácticas, tareas escolares y recursos que promovieron el aprendizaje de los estudiantes acorde al PEI

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se desarrollaron las planeaciones de las clases basados en el plan de estudios, planteando distintas estrategias con ayuda de recursos didácticos y manejando una evaluación clara eficaz y flexible a los estudiantes.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se ejecutó un seguimiento académico a las debilidades de los estudiantes arrojando resultados favorables en la nivelación del aprendizaje de os mismo. Y hubo una mayor asistencia académica. || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estimular a los padres de familias, docentes para involucrarse en el desarrollo de actividades de refuerzos académicos a estudiantes

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Sensibilizar a la comunidad educativa para propiciar una integración entre los mismos miembros.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contar con la capacitación y actualización de docentes para afrontar lo nuevos retos exigidos por el MEN y las necesidades internas del centro educativo

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fomentar una calidad de vida adecuada y reflejada en valores humanos aumentando la autoestima, sentido de pertenencia de los educandos

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contar con convenios de entidades gubernamentales, públicas o privadas las cuales apoyen las necesidades de los estudiantes || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conformar la escuela de padres de forma activa y participativa la cual cumpla con la estimulación al desarrollo del aprendizaje de los estudiantes en todos sus niveles

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conformar dentro con los docentes un comité de monitoreo y seguimiento de evaluación para unificar criterios en todas las sedes

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentar proyectos ante el ente educativo territorial para la capacitación de los docentes, actualización acerca de todas las novedades referente al desarrollo académico

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentar proyectos lúdicos-culturales en donde toda la comunidad educativa sea participe

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Utilizar los espacios ambientales que nos ofrece el centro fuera del aula escolar para ser más activo el conocimiento en los estudiantes || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">DE LA COMUNIDAD **

|| v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">La comunidad educativa es activa para realización de actividades de apoyo tanto en lo económico como en lo social v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Durante el año 2014 se realizaron diversas reuniones con padres de familias, en donde se unificaron criterios en cuanto a la organización, planeación y ejecución de actividades v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">El E.E le brinda a la comunidad capacitaciones con el fin mejorar sus condiciones de vida en su entorno. v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Se realizaron reuniones periódicas para dar a conocer el rendimiento académico de sus hijos || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Incentivar a los padres e hijos a tener una visión prospectiva referente a sus condición de vida, para mejorar su desarrollo social y económico

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Generar proyectos de vida para mejoramiento de la escuela de padres en la comunidad.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contar con la capacitación a docentes y adquirir convenios con otras entidades para afrontar los nuevos retos exigidos por el MEN y las necesidades internas del Centro Educativo || v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conforman comités de apoyo para atender las inquietudes de la comunidad educativa.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Hacer contactos con entidades territoriales pertinentes, con el fin de conseguir charlas, talleres con apoyo audio visual para la orientación de padres e hijos.

v <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Presentar proyectos ante el ente educativo territorial y otras entidades (Sena, universidades) para capacitación de docentes que servirán como multiplicadores a la comunidad. ||